兰州理工大学丝绸之路文化遗产保护研究院

研究院动态

遗拓华夏大讲堂首期开讲：探讨环境变迁与人类活动耦合关系

遗拓华夏大讲堂首期开讲：探讨环境变迁与人类活动耦合关系

9月21日上午，丝绸之路文化遗产保护研究院“遗拓华夏大讲堂”第一期专家讲座在兰州理工大学综合楼C208顺利举行。本期讲座特邀英国杜伦大学地理系教授、著名第四纪与地貌学家David R.Bridgland担任主讲，讲座主题为《环境变迁与人类活动的耦合：英国斯威尔-乌尔洼地人地关系演变研究》。讲座由研究院副院长崔凯教授主持。报告中，Bridgland教授系统重构了英国北约克郡斯威尔-乌尔洼地地区自末次冰盛期以来约13000年的古环境演变...

传承丝路文明，坚定为国护宝信念 --丝路研究院师生走进甘肃省简牍博物馆

传承丝路文明，坚定为国护宝信念 --丝路研究院师生走进甘肃省简牍博物馆

9月20日，在习近平总书记视察麦积山石窟并发表重要讲话一周年之际，为深入贯彻落实总书记关于文化遗产保护工作的重要指示精神，进一步增强师生对文化遗产保护事业的使命感和责任感，丝绸之路文化遗产保护研究院组织全体师生赴甘肃省简牍博物馆开展文化研学活动，在实景实物的浸润中感悟历史文脉，筑牢专业信仰。作为我国简牍文物收藏、保护与研究的重要基地，甘肃省简牍博物馆珍藏了大量反映古代丝绸之路政治、经济、军事与文化...

校领导带队走访会宁红军长征胜利纪念馆

校领导带队走访会宁红军长征胜利纪念馆

8月20日，学校党委常委、副校长韩建平带队赴会宁红军长征胜利纪念馆走访交流，主要围绕“国家革命文物协同研究中心”申报进行深度对接，共商革命文物保护与红色文化传承创新路径。红军会宁会师旧址管委会副书记童琳、红军长征胜利纪念馆馆长李俊丰等参加座谈会。座谈会上，韩建平介绍了学校百年办学历史与学科建设发展优势。他表示，兰州理工大学始终将红色文化传承与文化遗产保护作为重要使命，在革命历史文献整理、文物保护...

《环境变迁与人类活动的耦合：英国斯威尔-乌尔洼地人地关系演变研究》

报告内容: 本报告旨在重建英国北约克郡斯威尔-乌尔洼地(Swale-Ure Washlands)地区自末次冰盛期以来约13,000年的古环境演变序列。基于多学科地质与地貌证据，结合高分辨率古生态指标，系统揭示了乌尔河下游在冰消期期间及之后的地貌动力学过程，包括冰缘环境下冰川融水通道的发育与广泛分布的冰水砂砾沉积体系。专家简介: David R. Bridgland是英国杜伦大学地理系教授，著名第四纪与地貌学家。长期从事河流阶地与沉积记录的相关研究，建立了泰晤士河及其支流完整的地貌序列，并与气候和考古记录对比，揭示了史前人类居住地的地质环境，2003年获得了地质联合会颁发的“HenryStopes”纪念奖章。目前的科研工作重点集中在河流地貌学与考古学、古生物学和古气候学的交叉研究，试图揭示流域人类活动与地貌演化和古气候变化的相互作用关系。

兰理工科研团队，给中国土遗址当医生

土遗址是指人类历史上以土为主要材料而建造的具有历史、艺术和科学价值的珍贵文化遗产。在几千年的岁月流逝中，这些宝贵的土遗址会在自然和人为因素作用下“生病”，主要表现为：浅表层风化、裂隙、掏蚀、危险块体、孔洞、污染、动物损害、植物损害、微生物损害、生产和建设损害及历史加固失效等。近日，兰州理工大学丝绸之路文化遗产保护研究院崔凯教授指导、代佳骏同学负责的“遗拓华夏-土遗址典型病害科学防治领航者”亮相国...

签约、揭牌、表彰，这场科技大会干货满满

为积极探索区域科技发展优势及成果转化创新模式，统筹推进教育科技人才一体化发展，5月9日，兰州理工大学召开“加速科技成果转化赋能产业创新发展”大会，共谋科技创新与产业融合新路径。甘肃省教育厅党组成员、副厅长曾华辉，甘肃省科技厅党组成员、副厅长谢正团，学校党委书记赵立香出席会议并致辞。曾华辉指出，兰州理工大学作为甘肃高等教育排头兵，在产学研深度融合的道路上积极探索、勇于实践，围绕国家和甘肃产业发展的...

学校召开自主设置目录外“文化遗产保护科学与技术” 二级学科博士点专家论证会

为深入贯彻落实国家文化遗产保护战略，推动交叉学科创新发展，4月14日下午，学校通过线上方式组织召开了关于在“土木工程”一级学科博士点下自主设置目录外“文化遗产保护科学与技术”二级学科博士点专家论证会。论证会由中国工程院院士、重庆大学刘汉龙教授担任组长，组内成员包括兰州大学谌文武教授、西北工业大学董文强教授、北京科技大学陈坤龙教授、西北大学孙满利教授、西安理工大学朱才辉教授以及河南大学张建伟教授。学...

以共创促进新文科新工科融合发展——促进文化遗产保护学科交叉融合座谈交流会议在土木工程学院举办

11月12日下午，法学院与土木工程学院在土木工程学院党员之家举办“促进文化遗产保护学科交叉融合座谈交流会议”。学科反映着学术的演化和进步，更折射着时代的脉动。当前，传统文科和传统工科都开始呈现出前所未有的新变化，不同学科从知识发展和人才培养等角度，广泛呈现出深度交叉融合态势，形成新文科和新工科的概念和实践。这种趋势已经成为当今世界助推高等教育创新的必由之路。依托价值共创理论，从社会导向、边界交叉...

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